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计算机学院2015-2016学年度学生工作总结


我院学生工作在学校和学院各级领导的大力支持和悉心指导下,根据各项工作计划稳步推进,以思想引领,立德树人为思路,狠抓日常管理,开展校园文体文化,推进科技创新,深化学生志愿服务理念,培养学生的创新意识和社会责任感,促进学生成长成才。学生工作一步步走向健康、规范、有序、特色的发展道路,取得了一定的成绩。现将本年度工作总结如下:


一、思想政治教育工作稳固夯实,党建工作发展势头良好


(一)以理想信念教育为主线,深入开展思想教育活动


学院始终围绕培育学生树立正确的价值观和践行社会主义核心价值观开展思想交流活动、形势分析报告、党课等活动。我院以“四信讲堂”为载体,开展“社会主义核心价值观宣讲月”活动,除定期开展“四进四信”学生干部会议之外,还邀请专家学者、知名校友为师生作报告,如《凝心凝力的“最大公约数”——与青年大学生谈弘扬与践行社会主义核心价值观》的专题讲座,通过此类活动加强互动与交流,提高宣讲和学习的效果。以“道德讲堂”为主轴,每个学生班建设一个道德分论坛,每学期组织1-2次道德修身活动。以各学生班自办报刊为依托,每个学生班建设一个宣讲核心价值观专栏,开展专栏评比与优秀专栏展览活动。学生集体项目获得2015-2016年度获“我的中国梦——铭记历史、圆梦中华”体验式教育活动展示大赛 省级二等奖。




(二)扎实开展学生党建工作,培育特色党建活动


我院合理设置学生党建工作委员会机构,以学生党建为龙头,抓党建、促团建,组织新生党章学习小组学习和培训、学校党校、学院党课入党积极分子培训,有计划、有步骤做好学院推优入党发展党员工作,确保发展质量。本学年,学生党员组织生活及活动紧密结合“两学一做”学习内容进行,专设“两学一做”专题学习专栏以及学习图书角,开展“两学一做”学生党员组织生活系列活动,如党纪党规知识竞赛、建党95周年读书分享展示活动等学生党建暑期社会实践活动内容,《从化日报》等新闻媒体均对我院党建社会实践活动进行报道。本年度我院党建课题获得校级立项2项,学生党员获得校级及校级以上奖励的人数占学生党员人数85%。学生党员在课外学术创新创业活动、寒暑期社会实践、志愿服务中参与比率90%以上。



二、完善学风班风建设体系,营造良好学习氛围


  我院重视学风建设,及时发现问题、研究问题和解决问题。结合学生工作实际,创新思路,成立学风督导小组,关注学生学习、出勤情况,制定学生课堂考勤监督抽查制度,定期召开学风建设通报会通报学生考勤情况每学年初以约谈学生家长和寄送家庭报告书的方式形成家校合力。各年级辅导员了解学习困难学生的学业问题并制定有针对性的学业辅导计划。我院也积极扎实有效开展大学生线上线下诚信教育、班风学风建设活动。通过各类学风建设活动,本学年学院学生降级警告处理比例≤1.5%,为了进一步引领更多学生向榜样学习,我院成立“学霸高能俱乐部”,形成“学生讲师团”,进一步加强我院学风建设,彰显优秀学生的示范作用。学院新生入学教育有计划、有方案、有落实,90%以上专业教师参与新生专业引导、介绍。其中,”微育人”新生入学教育精品项目结合新生特点开展各类入学教育活动对新生大学学习生活进行引导,该项目获校评比一等奖,新生班级获得学校第十届班风设计规划大赛二等奖。




 


三、人本情感教育相结合,悉心推进心理健康教育工作


加强和推进学生的心理健康教育。及时了解和掌握全院学生的心理健康状况,有针对性的对重点关注学生跟进关注,尽量做到防微杜渐。做好新生的心理普查工作,辅导员、班主任、学生党员干部和心理联络员深入到宿舍,掌握学生的思想动态,关注和排查心理有问题的以及学习有困难的学生,跟进妥善处理,同时开展丰富多彩的心理健康教育活动,把学生的精力和注意力引导到学习和健康有益的活动上来,健康快乐地学习和生活。


()开展富有实效性的心理活动,加强心理健康宣传工作。


我院将富有实效性的心理活动贯穿于整个学年,时刻加强心理健康宣传工作。计算机心协本年度活动围绕“悦纳自我·关爱他人”主题,根据学院特色,开展丰富多彩的心理健康活动,包括心理团辅活动、心灵电影活动、开展助人技能大赛、组织心理游园、开展心理情景剧大赛、组织心理联络员和宿舍信息员培训、心协干部内部培训等活动。我院获得了2015年校心理情景剧大赛的二等奖、最佳男主角奖;另外获得的奖项还有校区心理助人技能大赛二等奖、心理调研大赛二等奖。


学院平时注重开展心理健康教育,以心理联络员为骨干的学生心理工作者,开展心理活动帮助学生掌握基本心理调节技巧;同时依托定期月度反馈和个别事件反馈机制,及早发现需要关注的学生,做到早预警早干预,处理心理问题在萌芽阶段。


学院心理活动致力于营造计算机学院温馨和谐的学习、生活环境,倡导学生之间形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。学院对心理健康宣传工作加大力度,设计学院心理健康活动和心理知识宣传栏,在工学一号馆和宿舍区张贴心理宣传海报,每月定期派发心理小贴士,以定点宣传和全面铺开相结合的宣传活动有效地促进了心理健康知识的传播,提高了学生参与活动的热情和积极性。



(
) 重视新生心理普查工作,从早期控制心理危机的萌发。


今年我院2015级新生100%参加到心理普查之中,做到心理摸查全覆盖。测试结果出来后,学院邀请到广州中医药大学心理专业大四学生协助对心理普查“一类”学生进行单独访谈,并将访谈日记提交至心理咨询系统,推送危机个案。访谈后,对有需要跟进的同学进行二次访谈,尤其是对有自杀意向的同学进行持续追踪关注,积极联系家长,如学生有心理疾病症状则及时送往专科医院治疗。



(三)完善心理危机干预制度,处理危机事件措施妥当。


在危机事件的处理方面,学院成立“突发危机事件处理小组”,由党委副书记担任组长,由心理指导老师、年级辅导员、班主任等组员组成。学院心理危机干预制度包括预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪四部分构成。学院平时注重开展心理健康教育,以心理联络员为骨干的学生心理工作者,开展心理活动帮助学生掌握基本心理调节技巧;同时依托定期月度反馈和个别事件反馈机制,及早发现需要关注的学生,做到早预警早干预,处理心理问题在萌芽阶段;学院注重建立及时、高效、迅速的危机事件反应渠道,当遇到突发危机事件时,老师能够第一时间赶赴现场并稳定现场学生情绪,及时上报学校主管领导并通知学生家长,采取妥当的措施处理危机事件;事件妥善处理后,主动关心关注学生动态,安排学生干部给予关注学生更多的社会支持。总体来说我院心理危机干预工作处理得当,应对有效,保障了学生的安全和稳定。从20159月至20168月,我院已处理心理处理危机个案人数9人,共13次,实现零事故。所有危机个案均与家长联系讲述情况,其中5人在校且按时服药复诊,1名学生及其家长对疾病认识不足,拒绝承认存在问题。上述所有突发事件都已经记录在系统内,并且和家长签署了相关告知书、承诺书。其余同学在班级重点关注之中。




四、多管齐下做好毕业就业工作,大力推动就业工作开展


   根据学校就业指导中心要求,我院学工办认真组织,积极、全面做好毕业生就业指导、教育及服务工作。


(一)学院高度重视就业工作, 保障就业基础


  学院成立了由院领导、系主任、辅导员、毕业生班主任组成的就业工作领导小组,切实加强对就业工作的领导、指导和服务。院领导多次动员全院老师提供就业机会,帮助毕业生就业,召开就业工作会议、毕业生座谈会等,亲自给毕业生做就业方面的讲座与指导,保证了毕业生就业工作的顺利进行。


(二)改进就业指导模式,提升就业服务  


    就业指导由集体指导与个别指导相结合,特别是对毕业生“一对一”个性化就业咨询与指导服务工作的具体化和精细化工作,极大地丰富了我院就业指导工作的形式和内容,让每一位毕业生都能找准自己的方向和树立正确的就业观,对特殊学生实现“一对一”帮扶常态化,同时开展了“个性化谈话”,及时解决学生求职过程中遇到的困难与问题,以优质服务做到让毕业生满意。同时学院建立健全单位需求信息库和毕业生就业信息库,确定出符合市场需要的应用型人才培养目标,共接待用人单位92家,成功推荐学生就业160人。


(三)推进就业安全教育,落实就业安全


我院专门组织召开了全体毕业生大会,对就业安全进行多方宣传,毕业生的请假、外出实习等实行规范化、制度化管理,对可能无法正常毕业的学生进行家长联系、重点教育,确保不发生意外事故。学院以身边学生或往届学生正反面案例,反复教育、督促学生远离求职陷阱。


五、特色活动丰富多彩,社会实践活动成效显著


我院开展丰富多彩的校园文化、科技创新和社会实践活动,营造健康高雅的校园文化,促进学生全面发展。、


(一)校园文化活动多样化,丰富业余生活


我院开展倾听•与院长书记面对面、组织新生慰问、新老生交流会、班长茶话会等常规活动时时刻刻展现学院“为学生服务”的宗旨。而班级才艺大赛等一系列文化活动,主题鲜明,创新性突出,效果明显,在一定的程度上打破了理工科院校文化艺术氛围低落的尴尬境况。


学院在新生入学之后举办迎新晚会,通过这台晚会,表达了学院对新生的期望,使新生感受到学院这个大家庭的温暖,更令大家团结在一起,大大增强了同学们的集体荣誉感。2015年,首次在晚会上对过去一年有优秀表现的学生进行表彰,借此机会对新生进行榜样教育。


(二)结合学科特点,争创品牌文化


我院在丰富校园文化、促进学生全面发展上一直孜孜不倦地探索,在每年10月份的校园文化艺术节中,我院举办百科达人知识竞赛获得良好的反响,在女生节活动中,我院不仅有丰富的线下游园活动,诸如广受欢迎的互动游戏、DIY寿司和DIY饼干等,获得广大同学的青睐及好评。


除此之外,结合学科特点,我院继续举办如电脑节等各类与学科相关的文化活动。在科技节中,我院围绕计算机学院的专业特色,开展了APP创新实践大赛、微视频大赛以及工作室系列讲座等,其中APP大赛获评第二十届学术科技节“精品项目”。


在整个学年的活动中,我院紧紧围绕服务学生,丰富校园文化的宗旨,在学校各部委的领导下,保质保量完成各项任务,实现“零违规”,获得了广东工业大学第二十届校园文体艺术节优秀组织奖以及科技节优秀组织奖。




(三)社会实践活动普及地区广,活动广受好评


在我院团委的指导下,我院建立了兴宁市宁新镇文星村文星小学、珠海市莲洲镇莲江村村委、佛山南海区九江镇上东社区、广东省梅州市大埔县茶阳镇、河源市和平县阳明镇新社小学一共五个固定的社会实践/志愿服务基地,这些基地分布广,实践效果好,为提升我院学生的社会实践能力提供了锻炼平台。我院积极动员,广泛宣传,各项志愿活动参与人次超过3500,覆盖全院学生。在挑战杯竞赛中我院学生积极贡献自身力量,我院多人获得挑战杯志愿服务金奖、银奖、铜奖。我院学生积极参与到社区服务等志愿活动中,受到了各地社区及村委的广泛欢迎和好评,“大手牵小手,爱心满校园”、“计算机学院赴广东省普宁市第二中学寒假社会实践服务团”、“计算机学院赴从化康村‘从心走,共创梦’党员实践队”、“计算机学院赴珠海市莲江村实践服务队”等五个团队获得当地媒体的肯定以及报道。其中“情暖万村”医疗支教云平台公益实践队队员利用寒暑假实践深入到边远地区的村镇开展医疗支教公益活动。推广之行受到当地媒体的采访报道,中国青年网、五花政府网、毕节网、乌蒙新报和汕头日报均对该团队的医疗支教公益实践活动进行了报道。


  在寒、暑期实践方面,我院取得一定的成绩,寒假的回访母校共有八个团队参加,暑期三下乡实践队伍共有九个,获得了“志愿服务先进集体”、寒假回访母校“优秀组织”称号。





六、大力推进双创工作,培育学生创新思维


我院积极贯彻学校的创新创业实践精神,组织学生参加各级创新创业竞赛,积极举办各类创新创业教育活动,创新文化氛围良好,以学院特色为主线,以科技创新比赛为载体,拓宽学术科技平台,紧紧围绕学生工作开展一系列有特色的活动。


(一)宣传创新创业的核心知识,激发学生创新思维  


我院特色系列活动“IT创客说”包括大师分享会、朋辈沙龙和企业讲座。旨在对学生进行科技创新意识和创业思维的培训,激发学生有意识自主发展创新和创业。加强与各大高校在创新创业方面的经验交流,我院先后组织学生团队已与北京理工大学等多所知名高校进行过交流,吸取其他高校在创新创业方面的经验,加深学生在技术方面的交流,组织学生到创新创业孵化基地、研究所等地进行实地参观,了解当今科技创新为整个社会带来的变化,激发他们的创新能力培养。积极发动师生组建创客团队,通过项目申报,使学生将专业知识与创新创业思维相结合,形成有实际创新创业意义的项目并进行开发,在学院范围内掀起了一股“创客风”。2015年共有113支创客团队,其中有18支入驻学校创客空间。

(二)践行创新创业的拓展体验,打造贴合学生的双创教育体系


我院通过组织学生参加各类与创新创业相关的活动如学习交流、走访企业、科技创新大赛及校园创业大赛等,引导学生将课堂、讲座、沙龙中吸收到的理论知识,结合掌握的技术力量投入到实践当中。我院学生在各类科技创新创业竞赛也荣获不少佳绩,荣获第十四届“挑战杯”竞赛“智慧城市”专项赛特等奖、2016创青春挑战杯获国赛铜奖1项,省赛银奖2项、铜奖1项,此外在ACM、蓝桥杯等也收获优异的成绩




(三)整合各方资源,营造创新创业的文化氛围


为了迎接第十四届“挑战杯”,营造创新创业氛围,我院组织拍摄了一部由本校学生主演的励志、纪实微电影——《创行侠》。该片在第十四届挑战杯竞赛之粤港“越挑战,越青春”创新故事微电影展播活动中进行展播并在第十四届挑战杯闭幕式前进行展播,受到国内各高校学生的一致好评。其在优酷、土豆、腾讯等国内各大视频网站全面上线,累计点击量超过2000次。


我院支持学生组建计算机学院“青年创新创业协会”。旨在为学生提供创新创业信息来源、创新创业活动组织以及引进营造良好的创新创业氛围,打造“创力”文化。


在学校和学院领导的关怀支持下,我院一办公场地已经设置为“青创”空间用地,旨在为我院学生创新创业提供思想碰撞交流场所,同时也使更多的企业和投资人关注到我院学生创新创业的能力并给予支持,空间从9月份揭牌以来受到校内各部门的关注,18支创客团队中也有4支团队在此办理入驻手续。目前已有三家企业入驻青创空间,其中一家企业将投资资金支持青创空间产地的建设,





   今后,我院将继续围绕“创新强校”战略和建设“高水平大学”的战略思想,创新学生工作的内容,更好地为学生成长成才干出实事!



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